Componente Curricular: Integrando as Ciências.
Professores: Antonio, Áurea, Lina.
Atividade desenvolvida em grupo de alunos.
Pré-Projeto
1. Título (denominação da investigação a ser desenvolvida).
2. Problema: toda a investigação gira em torno da solução de um problema. A investigação visa resolver uma dúvida que o grupo tem; chegar a um conhecimento ou a um produto que este gostaria de ter e ainda não tem. Este problema deve ser relevante para a comunidade escolar. Ao final do projeto o grupo deverá encontrar uma solução para este problema. O grupo deve conseguir escrever uma ou mais perguntas que resumam aquilo que ele propõe pesquisar. É interessante que relate como chegou ao problema, fazendo um rápido histórico do mesmo de sua origem.
Hipótese: são respostas que o grupo formula para responder às perguntas relacionadas no problema. Essas respostas são hipotéticas porque a validade das mesmas ainda não foi verificada.
3. Justificativa: uma forma de justificar a importância de um problema é apresentar argumentos de como os resultados do trabalho podem beneficiar muitas pessoas. Outra forma é demonstrar que a solução do problema é relevante para a comunidade em que o trabalho será realizado, ou que os acontecimentos relacionados ao tema da pesquisa são importantes.
Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou o tema proposto para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou acadêmica, a justificativa deve indicar:
· A relevância social do problema a ser investigado.
· As contribuições que a pesquisa pode trazer, no sentido de proporcionar respostas aos problemas propostos ou ampliar as formulações teóricas a esse respeito.
· O estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema.
· A possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade proposta pelo tema.
4. Objetivos: é o que se pretende com o trabalho. Os objetivos devem expressar o que o grupo pretende verificar, comprovar ou propor depois de concluído o trabalho.
Aqui o aluno deverá descrever o objetivo concreto da pesquisa que irá desenvolver: o que se vai procurar.
A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos objetivos da pesquisa cabe identificar claramente o problema e apresentar sua delimitação. Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica.
O objetivo geral define o que o pesquisador pretende atingir com sua investigação.
Os objetivos específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para que se alcance o objetivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos. Utilizar verbos para iniciar os objetivos:
· Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)
· Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)
· Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)
5. Metodologia
· Descrever sucintamente o tipo de pesquisa elaborada (bibliográfica, documental, de campo, etc. )
· Delimitação e descrição (se necessário) dos instrumentos e fontes escolhidos para a coleta de dados: entrevistas, formulários, questionários, legislação doutrina, jurisprudência, etc.
· Indicar os procedimentos para a coleta de dados:
a) pesquisa bibliográfica;
b) para a pesquisa descritiva: indicar o procedimento da observação: entrevista, questionário, análise documental, entre outros.
· Listar bibliotecas visitadas.
· Indicar outros recursos: jornais, periódicos, Internet.
Anexos:
· Na pagina 3 – modelo da capa
· Na página 4 – modelo da folha de rosto (contra capa)
GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE SUPORTE EDUCACIONAL
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE BRAZLÂNDIA
CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01
TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA
Brasília
Abril - 2011
TÍTULO/SUBTÍTULO DO PROJETO
NOME DOS ALUNOS (COMPLETO)
Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Integrando as Ciências, como requisito parcial para avaliação bimestral no Centro de Ensino Médio 01 de Brazlândia.
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